দেশে কওমি মাদরাসা ২৫ হাজার, শিক্ষার্থী প্রায় ৭০ লাখ

দেশে বর্তমানে কওমি মাদরাসার সংখ্যা প্রায় ২৫ হাজার এবং এসব দ্বীনি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় ৭০ লাখ বলে জাতীয় সংসদকে জানিয়েছেন শিক্ষামন্ত্রী ড. আ ন ম এহছানুল হক মিলন। তিনি উল্লেখ করেন, দেশের হাফিজিয়া ও নূরানি মাদরাসাগুলোও সাধারণত এই কওমি মাদরাসা কাঠামোর অন্তর্ভুক্ত।

​গত মঙ্গলবার (১৪ জুলাই ২০২৬) জাতীয় সংসদের প্রাত্যহিক অধিবেশনে সংসদ সদস্য মো. গোলাম রছুলের এক লিখিত প্রশ্নের জবাবে শিক্ষামন্ত্রী এ তথ্য ও পরিসংখ্যান তুলে ধরেন। ওই সময় সংসদ অধিবেশনে সভাপতিত্ব করেন ডেপুটি স্পিকার ব্যারিস্টার কায়সার কামাল।

​এবতেদায়ি মাদরাসার পরিসংখ্যান ও কারিকুলাম আধুনিকায়ন:

জাতীয় সংসদে কওমি মাদরাসার পাশাপাশি প্রাথমিক স্তরের অন্যান্য মাদরাসার তথ্য দিয়ে শিক্ষামন্ত্রী জানান, দেশে বর্তমানে আলিয়া মাদরাসার সাথে ‘সংযুক্ত এবতেদায়ি মাদরাসার’ সংখ্যা ৯ হাজার ২৯৫টি, যেখানে প্রায় ১৫ লাখ শিক্ষার্থী অধ্যয়ন করছে। অন্যদিকে, ‘স্বতন্ত্র এবতেদায়ি মাদরাসার’ সংখ্যা ৭ হাজার ৫২৮টি, যেখানে শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় ১০ লাখ।

​শিক্ষামন্ত্রী বলেন, “বর্তমানে কওমি ও এবতেদায়ি মাদরাসাসহ এই ধারার প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য পৃথক বা একক কোনো দক্ষতা উন্নয়ন নীতিমালা নেই। তবে সরকার মাদরাসাগুলোর মূল ধর্মীয় কারিকুলাম ও স্বকীয়তা সম্পূর্ণ অক্ষুণ্ন রেখে সাধারণ শিক্ষার সাথে সামঞ্জস্য রেখে ইংরেজি, গণিত, বিজ্ঞান এবং তথ্যপ্রযুক্তি (আইসিটি) বিষয় অন্তর্ভুক্ত করার বিষয়টি গুরুত্বের সাথে বিবেচনা করছে।”

​প্রাথমিক ও কিন্ডারগার্টেন শিক্ষার চিত্র:

মাদরাসা শিক্ষার পাশাপাশি দেশের প্রাথমিক স্তরের সামগ্রিক চিত্র তুলে ধরে ড. আ ন ম এহছানুল হক মিলন জানান, দেশে বর্তমানে অনুমোদিত সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সংখ্যা ৬৫ হাজার ৫৬৯টি। এই বিদ্যালয়গুলোতে মোট ৯৯ লাখ ৫৮ হাজার ২৪৬ জন শিক্ষার্থী পড়াশোনা করছে।

​এর বাইরে দেশে বেসরকারি উদ্যোগে পরিচালিত কিন্ডারগার্টেন (কেজি) বিদ্যালয়ের সংখ্যা ৩২ হাজার ৬৬৩টি, যেখানে বর্তমানে ৬০ লাখ ৮৯ হাজার ৩১৩ জন শিক্ষার্থী অধ্যয়ন করছে।

​আসছে সমন্বিত জাতীয় নীতিমালা:

শিক্ষামন্ত্রী সংসদে তাঁর বক্তব্যে দেশের প্রাথমিক স্তরের শিক্ষায় শৃঙ্খলা ও সমতা আনার ঘোষণা দেন। তিনি বলেন, “দেশের সব ধরনের প্রাথমিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান—তা সরকারি, বেসরকারি কিন্ডারগার্টেন কিংবা মাদরাসা যাই হোক না কেন, সবগুলোকে একটি সমন্বিত কাঠামোর আওতায় আনতে সরকার কাজ করছে। শিক্ষার্থীদের যুগোপযোগী দক্ষতা উন্নয়নের লক্ষ্যে একটি ‘সমন্বিত জাতীয় নীতিমালা’ প্রণয়নের কার্যক্রম বর্তমানে চূড়ান্ত পর্যায়ে চলমান রয়েছে।”